世上最没用的三种教育办法是讲道理、发脾气、刻意感动—卢梭。
这三种办法正是目前不少父母和老师最热衷用的。
城市也好，农村也好，没钱人也好，富人也好，高官也好，老百姓也好，都能给孩子最好的教育。 也就是说，自己树立好榜样也是孩子一生中能得到的最好看的礼物。
为孩子树立榜样不只意味着你在外人面前什么样，更为要紧的是你和孩子在一块时是什么面貌。
作为爸爸妈妈，假如大家留给孩子的只不过消耗性的财富，是不靠谱的。只有给孩子留下生产性的财富，才是真的对他们负责。
那样到了今天，大家能给孩子的、能保障他们一生幸福和健康的礼物是什么呢？
1.阅读
念书可以塑造孩子的智商、品质
爸爸妈妈对孩子的具体期望各不相同，但我相信有不少一同之处。 那就是孩子一生健康、幸福，这—大目的通过“教育”可以达成的，第一是赋予孩子好的智商，第二是赋予孩子好的心理品质。
人在智商方面可能有一些先天的差异，但塑造智商的空间非常大。进步智商非常重要的方法是阅读，这已被现代心理学研究证实。 一个人的智商水平与其阅读量成正比。 念书可以增开眼界，获得超出平时生活的常识。
苏联教育家苏霍姆林斯基说。 “不念书的孩子是学习上潜在的差生。 ”这是他多年来在教育现场研究和察看后得出的要紧结论。
念书不只能塑造孩子的智商，还能塑造孩子的品质。 任何书，只须是好书，有时候都会充满真的的善美之情，其核心价值观也是一定的。 这类东西对孩子有潜在的影响。 从念书中历程了丰富的生活，聆听了很多智慧，推荐了无数考虑成就的孩子，其思想会愈加成熟，生活的边界会愈加漂亮。不少道德和意识问题，基本上可以说是智商问题。 有智商才能有考虑和检讨的能力。 由此也可以看出，念书的第三层成效——可以修复内心的创伤。 通常来讲，大家多少有的童年的创伤，但轻重程度不同。
爸爸妈妈和老师都大概无意中伤害大家，生活和命也会对大家不公平。 有人能战胜这类伤害，有人会在阴影中痛苦一生。 从小就打造了念书兴趣的人，有更好的自我治疗能力。 这一点也是前面提到的念书带来的智商和心理两方面的好基础。
当然，念书的功能还没强大到可以解决所有教育问题。 拆除房屋可能仅需一把镐头，但建造房屋需要用很多工具和方法。 教育孩子也一样，阅读是尤为重要的，但也需要其他原因。
2.自由
赋予孩子选择权、试行权和犯了错误的权利
每次谈到给孩子自由，一直会遭到怀疑。 质疑者一般将自由理解为“放任”或“任性妄为”。 这表明大家对自由的理解还处于幼稚的阶段。
给孩子自由不是意味着放纵不管，而是需要给孩子三种权利：选择权、试行权和犯了错误权。
害怕孩子犯了错误，任何事都要随我们的意愿，大加指责孩子的失败。 如此的爸爸妈妈是强权的爸爸妈妈，他们对孩子关心和付出越多，对其自由意志的剥夺就越多。
自由和尊重是硬币的两面，整个社会都在谈论“尊重孩子”，但在“自由”的观念产生了盲区，尊重也成了虚词。 哲学家弗洛姆说：“假如不尊重，爱就容易堕落为统治和占有。” 过度管制的孩子失去了探索和知道世界的机会，失去了自我认识和调整的信心。
人，第一需要是自由的人，才能成为自觉的人。 自由的近义词不是放任，而是选择力和判断力。 真的幸福开心的孩子是真的获得自由的孩子，他们更了解行为的界限在哪儿。
而任性妄为的孩子，行为不是自由，而是放任。放任是压抑的结果，是选择功能的失效。 如此的孩子内心脆弱无助，由于他失去了对我们的控制力。
能否给予孩子自由，是成人能否表达关爱、保质保量地教育孩子的试金石。 大人第一要解放我们的心态，了解自由意志在教育中有哪些价值，才能把“自由”这个宝藏送给孩子。
3.以身作则
爸爸妈妈的行动比语言更有说服力。爸爸妈妈用行动告诉孩子的，远远多于言语。思想家卢梭说过，世界上最没用的三种教育办法是讲道理、发脾气、刻意感动。 这三种办法正是目前不少父母和老师最热衷借助的。无人不了解“言传不如身教”这六个字，但真的实践身教的人有多少呢？
虚荣的爸爸妈妈不可以教给孩子踏实，刻薄的老师也不可以教会孩子宽容。 为孩子树立榜样不止是你在其他人面前长什么样，更要紧的是你和孩子在一块时什么样。这是最直接有效的教程。
爸爸妈妈和孩子是生命中最亲密的关系。 目前已经形成了一个基本的共识，就是给孩子好的教育就等于给孩子最可信的财富。 但，给孩子带来的“教育”到底是什么，父母之间有非常大的不同。 这种差异主要不是理念、身份、地位和文化程度的差异，而是教育方法的差异。 这类决定你给孩子的是银碗、金马车还是良弓。
城市也好，乡村也好，没钱人也好，富人也好，高官也好，老百姓也好，都能给孩子最好的教育。 培养孩子念书的兴趣，给孩子自由成长的空间，自己树立好的榜样。 这是所有爸爸妈妈可以送给孩子的财产，也是孩子生命中最好看的的礼物。
